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平成１５年度の受賞からの更なる活動の積み重ねがあること、地産地消も含め子どもたちを巻き込んだ活動が展開されていること。さらに、その活動を地域全体の活動として広げようとしたことが高く評価されました。 |
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「朝食で元気な一日をはじめましょう」というテーマで、朝食に絞った展開が具体的でした。学校給食、生徒会活動、ＰＴＡ活動などと連携した活動も注目されます。また、朝食を食べない原因として、「睡眠時間の減少」を明らかにしたことは、一つの成果だと思います。 |
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作物を替えながら１０年くらい継続しており、女性部とＪＡが理解を図りながら実施しているところが評価されました。 |
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食に関して、野菜・養鶏・牛とか様々な関わりの中で学習が行われていることと、地域の方の関わりがたくさんあることが評価されました。 |
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生活とつながりのある取り組みであるとともに、きちんとした教材を作りわかりやすい工夫が見られました。また基本的なことをしっかりと押さえていることが評価されました。 |
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活動内容には、高い評価があります。それゆえ、あえて言えば、小学生が自分たちで野菜の劇ができるところまで、指導の幅を広げてもらえば、もっと普及していくように思えます。 |
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学校の規模が大きいのに意志を統一して、長年にわたり、取り組まれていること。また学校の活動が、社会への視野を広げていることなどが評価されました。 |
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長年にわたる継続した活動が実施されており、地道な努力を行っていることが高く評価されました。 |
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平成２年から古代食の取り組みを継続している。町づくりとして、古代食に焦点をあてて、地域に広めていることが評価されました。 |
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学校と地域が一緒になって、子供たちの食に関する活動を支えていることが、高く評価されました。 |
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小学生の考えたメニューが、商店街のメニューになることなど、地域に結びついた活動ができていることが評価されました。 |
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地道に味噌づくりを行い、伝統の食文化を引き継いでいることが評価されました。 |
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