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| 「あいがも農法」 |
| 北九州市立曽根小学校 |
| 加来 奈々子 |
| 田やあいがも、人物などの彩色は、隅々まで気を配り同じ色調で表した落ち着きのあるすばらしい作品です。画面構成の仕方にも、あいがもの重なりや大きさ、向きなどをうまく工夫して、田んぼの広がりや空間をうまく表現することができています。 |
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| 「お米と私」 |
| 久留米市立日吉小学校 |
| 古賀 千晶 |
| ご飯をおしそうに食べている私でしょうか。ダイナミックな画面構成で、背景の様子が空間をうまく表しています。顔の表情や肩の様子、茶碗を持った手の感じなど、線画がしっかりしています。彩色の仕方にも、明暗を使い分けるなどの工夫があり、肌の質感がうまく表現できています。 |
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| 「わたし、おにぎり、大好き!」 |
| 福岡市立野多目小学校 |
| 井上 唯 |
| お母さんと一緒に楽しくおにぎりを作っている私。おにぎりが大好きなことや、おにぎりを作ることの楽しさがうまく表現できています。窓の外には、おにぎりができるまでせみを取っている弟の様子など、画面の隅まで表現できています。彩色もきれいです。 |
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| 「おじいちゃんとトラクター」 |
| 北九州市立日明小学校 |
| 落知 明日香 |
| これからトラクターに乗って田んぼに出かけるおじいちゃんの、やさしそうな性格や力強いトラクターがうまく表現できています。トラクターの難しい形をうまくとらえて細部までていねいに描けています。トラクターのオレンジ色がとても美しく、きれいに彩色することができています。 |
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| 「もっともっと おいしくなあれ」 |
| 川崎町立川崎東小学校 |
| 世取 綾香 |
| もち米をたくさんこねて、おいしいおもちになりそうそうな、楽しい作品です。きねにぐっと力を入れながら力を合わせてもちをついている二人を、画面全体にうまく配置することができています。同じ色でも、水で薄くしたり混色をしたりして、ものの立体感を表しています。 |
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